作文网提供一场辩论会作文，关于辩论会的作文供大家阅读参考，交欢迎大家投稿。
一次精彩的辩论会
这个星期四的第四节课，我们迎来了人生中的第一次辩论会。这个第一次，让我念念不忘。辩论会开始，我们全班分为两队，围绕“开卷是否有益”这个话题展开辩论。我加入了反方“开卷未必有益”的行列中，成为了反方队长。我们这一队人多力量大，我很放心，大部分人都认认真真的查找了资料，我们做好了充足的准备。首先，我和华珈艺——两队的队长纷纷展开我们各自队伍的话题畅所欲言，我按照准备好的语言，理直气壮的说完了我们队伍的记一次精彩的辩论会
今天下午，天气暖和和的，灿烂的阳光温柔地照在我们的身上，惬意极了。好像老天爷知道我们下午要开一场别开生面的辩论会，特地派个好天气来观看呢！“叮铃铃……”欢快的上课铃响遍了整个校园，紧张又兴奋的辩论会马上就要开始了！同学们立刻回到座位上安静下来。只见李老师迈着轻快的步伐走上讲台，微笑着说：“我们五（七）班以‘开卷是否有益’为主题的辩论会，现在开始！”“哗——”台下一片雷鸣般的掌声。现在看看同学们，表我们班的辩论会大战
星期四下午，我们班展开了一场激烈的口水战（辩论会）——“开卷是否有益”。我是反方“开卷未必有益”队的，大多数的人都参加了“开卷未必有益”队的，队长是罗智浩。而另一方“开卷有益”队的人数相对少一些，队长是华珈艺。我们反方坐在2、3大组里，另一方则坐在1大组里，等所有事都准备好了，就“万事俱备，只欠开战了”。首先，每一方排除队长来发表自己的说法，这两个队长准备的还真是充分啊，所有的资料都准备的很齐，说第一次辩论会
星期四下午，我们班进行了开学以来第一次辩论会，题目是“开卷有益和开卷不一定有益”一场激烈的战争就这样开始了。首先老师先选开卷有益和开卷不一定有益的队员，两方的人数相差太大了，正方的队员只有十几个，反方队员有三十个，然后再从队员里面挑选队长，我是开卷不一定有益的队员，我们的队长是罗智浩，开卷有益的队长是华珈艺。正方坐在右边，反方坐在左边，激烈的辩论会开始了，手先是两方的队长上去演讲，发表个自的意见，一次关于读书的辩论会
“叮咚……”随着优美的上课铃声响，即将开始一次关于读书的辩论会。张老师担任主持人，三列分成一大组，1组围绕开卷有益发言，2组则对“开卷未必有益”展开讨论与反击。首先由正方发言。一号辩手孟雪婷同学起立后，振振有词并清晰地说出了自己的观点，大概意思是：虽然社会上有坏书，但是毕竟不多，只要我们能克制住自己不去看就可以了。我觉得只要是书，看了就会有好处。她还借用了一句莎士比亚的名言——书籍是全世界的营养品辩论会
辩论会今天下午，在张老师的带领下，我们来到了多媒体教室，参加这场别开生面的辩论会。入场不久，主要辩手就已经各就各位。虽说我们班是第二场，但我们班的辩手们已经作好了十足的准备。第一场是八双（1）班对八双（4）班，四班是正方，是我们班和一班的敌人。看着他们一大堆一大堆的资料，还真是吓到我了。开局，两方好像都有点儿紧张，在“自我介绍”阶段中。唯独（1）班的肖剑博不慌不忙，有条有理。不愧是见过大场面的。第记一次辩论会
今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，正方和反方都是有备而来，个个都充满了自信，不一会，辩论会就要开始了。首先，杨嘉玥先发话了：“我支持开卷有益，因为从你看的每一本书中都能尝到一个新知识，难道这不足以说明开卷有益吗？”反方哑口无言，第三方立刻援助，周驰马上站了起来，他说：“曾经，刘向说过‘书犹药也，善读可以医愚’，但是他没有说是毒药，还是解药，如果他说的是毒药，那读书不就没有用了吗？”杨嘉玥立刻辩论会
今天我们班开了个“开卷未必有益”辩论会。我们是正方开卷有益，他们是反方开卷未必有益。比赛规则是：1：声音哄亮，吐字清晰。2：反驳必须在对方回答完进行，否则扣该方1分，如是不是按对方观点反驳也要扣该方1分。3：正确反驳得2分，反驳有误扣1分，不能反驳扣2分，被对方扣答扣该方4分，给对方加4分。开始老师让讲：“骆驼和小羊的故事，”鲁云云抢了先。我想：一定不会输给你们的！我想了个大概就举起手说。各为自己记一次辩论会
记一次辩论会人们常说：“开卷有意”。但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害”。星期五的上午，我们班便围绕这一话题开展了一次别开生面的辩论会。“叮铃铃……”上课铃声响了，我怀着激动而又紧张的心情等待老师的到来，一会儿，老师笑着走上了讲台，说“辩论会：开卷有益VS开卷未必有益。正反辩论方各抒己见，现在开始”。我方的李文妍先发制人，抢先说道：“书是人类文明的长生果，我们只有从书里获取知识记一场精彩的辩论会
记一场精彩的辩论会作文阵悦耳的上课铃声过后，由赖老师宣布:五二班《开卷是否有益》辩论会正式开始!老师的话音刚落，台下便响起了阵阵热烈的掌声。首先，由我们正方"大将"李崎嶂同学发言:"我认为开卷是有益的，因为开卷不但可以使人们增长知识，还可以开阔我们的视野，使我们的头脑变得更加灵活和聪明。人们都说:"书犹药也，善读之可以医愚。"因此，我认为开卷是有益的。紧接着，反方的"大将"孙一涛一点也不服输，他立记一次辩论会
“丁铃铃……”上课铃响了，一场别开生面的辩论会在我班拉开了帷幕……“同学们，关于子女的教育，一直是个热门话题。钟不敲不响，理不辩不明，有人认为父母打孩子是天经地义的，有人认为教育孩子应理服人。所以，我们今天举行一场辩论会。辩论会的主题是：父母该不该打孩子。全班同学分为正方和反方。”老师清了清嗓子，“现在我宣布：辩论会正式开始！”老师话音刚落，正方一个辩手就站起来，侃侃而谈：“我方认为教育孩子应以理辩论会
今天，是学习雷锋日，也是二十四节气中的惊蛰，这一天，大家要学习雷锋，而且很多虫子都醒了，开始活动。这不今天，我们学校就在升旗仪式上宣布关于雷锋的实践活动的开始，也在当天下午开了一次关于“现代社会是否需要雷锋精神”的辩论会。下面，我就以一名观众的身份来给大家简单记录一下这一场激烈的辩论会。在此之前，我们已经抽签决定了每个组所处的立场，在班会开始之前，也选出了每一方的一个组进行组之间的辩论。组与组之间一场激烈的辩论会
星期四下午，要举行辩论会了，我们非常高兴。张馨悒和陈蓬伯果真不简单，仅用了二十分钟时间，就把黑板布置好了，还用红、黄、两种颜色写了‘’正、反‘’方的观点。我的观点是：“开卷未必有益”所以我就坐在反方的右边。开始辩论：还没等“反方”1号辩手站起来，崔1号辩手就刷地站起来说：我方坚持“开卷有益”……崔辩论手刚说完，反张一号辩论手就腾地站了起来说到道：我方坚持：“开卷未必有益”——说完便开始了激烈的辩论辩论会
星期五上午第四节课，我们开了“开卷有益还是未必有益”的辩论会，我加入的是开卷有益的正方，因为我觉得一本书一定有它的意义，所以开卷有益。老师让有益的人做右边，未必有益的坐左边。辩论会开始了。反方说《阿衰》无益，我想：“《阿衰》有一集里边教了我们一些水果电池的事。”我刚想反驳，可还没站起来就有人反驳道：“像《阿衰》这种书却是没有意义，但它却能让你在不高兴时缓解心情，从这种意义上说，《阿衰》也是有意义的记一次辩论会
“铃……”清脆的上课铃声响了，一场关于“开卷是否有益”的辩论会在紧张激烈的气氛中开始了。我很荣幸被选为正方辩友，我们的主题是——开卷有益！首先，我方一号辩手师明琨先给对方来了个下马威：“高尔基说过——书籍是人类进步的阶梯；多读书可以让我们增长知识，开阔视野。”反方先是一愣，但很快反应过来，继而反驳到：“但有的同学看那些武侠、言情之类的小说后，便走火入魔，从而走向了违法犯罪之路。”我也不甘示弱，腾地