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叙事作文指导——选择恰当的叙述方式
叙述是文章的表达方式之一。叙述要求把文章中要表现的人、事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述的方式有多种，常见的叙述方式有两种：顺叙和倒叙。 顺叙是按照人物的经历或事件发 ...话题作文能力分步提高——揭示问题产生的原因
【能力解说】 "原因"是造成某种结果或引起另一事件发生的条件。"原因"可以进一步细分为内因和外因，主观原因和客观原因，直接原因和间接原因，主要原因和次要原因，等等。唯物辩证法认为，世界上的一切事物都是互相联系的，事 ...中小学作文口诀之状物作文口诀
状物文章分多种，动物植物不相同。 物品建筑细分类，一样一样看分明。 介绍植物抓特点，枝叶花果样样全； 一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。 ...写作技巧：人物描写的方法
人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过 ...叙事作文指导——力争做到“凤头”“豹尾”
"良好的开端是成功的一半"，如果一篇作文的头开好了，打开了思路，要写的话就很顺利地写了出来。如果头开得不好，就会思路闭塞，难以下笔。所以古人所说的"凤头"就是指文章的开头要起笔不平。 最常见的开头方法是::开门见山 ...话题作文能力分步提高——透过现象深入本质
【能力解说】 现象是事物的外部联系和表面特征，事物的本质往往通过表象反映出来。每一个客观事物，都是多种规定的复杂的统一体，这些复杂的规定通过丰富多彩的现象表现出来。人们接触一个事物，总是先认识到它丰富多彩的 ...中小学作文口诀之叙事作文口诀
叙事作文是基础，三段写法要牢记。 叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学，起因经过和结果； 开头交代四要素，时间地点和人物； 事件起因点明白，经过具体写出来； 结尾交代事结束，首尾内容要略写。 倒 ...人物描写四忌例谈
作者：江苏江都市中闸中学 曹茂盛 我们写文章都离不开写人。写人又离不开写出人物的血肉与灵魂，千方百计地让笔下的人物站立起来，丰满起来，鲜活起来，可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人物是草纸人、木偶人，我 ...叙事作文指导——要注意“过渡”与“照应”
"过渡"与"照应"都是作文中常见的技巧方法。尤其在叙事类作文中，同学们要格外注意"过渡"与"照应"。 所谓"过渡"，就是事物由一个阶段转入另一个阶段。为了使作文中各段落之间自然衔接，连绵一体，我们往往使用过渡技巧，写上 ...话题作文能力分步提高——重视文面
【能力解说】 "书写规范，标点正确"属于文章的文面问题，是文章的直观显现，是文章内容的视觉化。文面即文章的"门面"，指一篇文章在人们视觉印象上所显现出来的总体面貌。书写是小问题，影响却很大。表面看来书写的最高分值 ...中小学作文口诀之写人作文口诀
写人作文并不难，开头概括写特点。 对照特点找事例，具体描述一两件。 一个特点多事件，巧妙构思出特点。 结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。 叙事写人分三段，重在突出人特点。 描写人物抓外貌，突出一点特征显； ...心理描写例谈
作者：山东省泰安市宁阳县第一中学 吴清 心理描写是刻画人物形象的一项基本功，深刻的心理刻画，能够充分地展现人物复杂的内心情感，使其更加丰满真实，成为一个真正的生活中的人──"理性+感性"的人。 心理描写的方法有 ...叙事作文指导——表达自己的真情实感
我国大教育家叶圣陶先生说："作文要说真话，说实在话，说自己的话"强调的就是作文要讲究"真实"。 因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体；如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道 ...写作方法：定景换点法
59、定景换点法 【特点】 同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。采用定景换点法描写景物首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读 ...话题作文能力分步提高——结构完整
【能力解说】 结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构 来加以凸现，所以，轻视结构的作用，忽视结构训练，是错误的认识和做法，势必会影响作文的质 ...