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英雄无关成败
傍晚的里约,夕阳散发着桔红色的光,给整个城市笼上一层薄纱,如梦似幻,平添了几分浪漫与神秘。耶稣石雕像立于高高的山岚之上,主带着悲悯的神情,望着脚下一片生机盎然的土地,紧锁的眉宇之间透着对世人博大而由衷的爱。夜幕的降临并不是代表沉寂,而是意味着另一场盛宴即将被拉开序幕。马拉卡纳球场,人声鼎沸,灯火通明。说实话,我并不是一个对足球感兴趣的人,甚至连队伍和球星都时常会混淆,但是这一点也不影响被各个球队的我心目中的英雄
何为英雄?各执一词,莫衷一是。有人主张成败论英雄,有人主张君王草寇论英雄,有人主张结果论英雄,还有人主张煮酒论英雄、天意论英雄。争论几千年,尚未统一标准答案。或许,有人认为“湖山点缀,量来玉尺如何?漫品题,几回搁笔。曾记碧崖绝顶,看波澜壮阔,太湖无边。停桡浙北斗横斜,趁凉月从三万六千倾苍茫湖水摇归,生憎鸟难度。为饶游兴,白打宁抛。还思暮暮朝朝,向断桥问柳寻花能再?最是撩人西子,偏画眉深浅入时。早匡我心目中的英雄
在我们身边,有许多平凡而又伟大的人,在我的心目中也有一位平凡而又伟大“英雄。”在我父母的单位有一位叔叔他的名字叫李建清,我们平时都亲切的叫他李叔叔。因为在一次雷管生产中李叔叔不幸失去了双手。从那以后李叔叔常常驼着背,甩着两只空荡荡的袖子,再厂区漫无目地走来走去。渐渐他在大家的心目中变得平凡又可怜,但后面的一件事让他成为我心目中的英雄。有一天我们一大群的小孩在灯光球场上玩,我们追着跑着,玩得可高兴了汉字英雄
“bao?”我站在黑板面前冥思苦想,你猜我在干嘛?是的,我正在玩汉字英雄。老师先给我们每人发了一张白纸,来报听写,谁错的字最少,就能进入决赛。准备就绪,老师开始听写了。“浪费。”我心想:这次游戏我一定要夺冠!这些听写的词语应该不会太难的。接近尾声,老师报了一个高难度的词语:“英雄辈出。”这下可难倒了我,我把“辈”写成了“倍”,不过幸好我只错了这一个字。听写报完了,经过了漫长的等待后,结果终于出来了以成败论英雄
以成败论英雄关云长,过五关斩六将,为刘备打下了蜀国的江山;武则天,武周朝的女皇帝,虽然享了40几年的福,但庐陵王等人灭周兴唐,把她从皇位上踢了下来;秦琼在隋朝末年成为义军的兵马大元帅,帮助李渊灭了隋炀帝,建立起了赫赫有名的大唐帝国……先不说西方,光讲讲我们中国,就可以列举出成千上万的英雄们。在他们中,有的人出生显贵,就像隋唐年间的罗成;有的却是穷人家的孩子,就像刘备,曾在街头买过草席。即使有些英雄历史创造了英雄,英雄激励了我。
我在第五单元的课文中认识到了18课中知错能改的廉颇,才智过人的蔺相如,也在19课中认识到足智多谋的诸葛亮,心胸狭窄的周瑜,忠厚守信的鲁肃,也在20课中认识到英勇无畏的武松。在《水浒传》第二十三回里,宋江初见武松时,作者对武松做了这样的描写:“身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。心雄胆大,似撼天狮子下云端;骨健筋强,如摇地貔貅临小英雄雨来读后感
我读了《小英雄雨来》这篇课文。课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事,雨来上夜校,他学的第一句话就是“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”受到了爱国主义教育。鬼子来“扫荡”了,雨来自己在家中读书,交通员李大叔忽然跑了过来,藏到缸下地洞里,鬼子没有找到李大叔,便把雨来绑了起来。鬼子拿糖让雨来吃,雨来没有吃,鬼子又问雨来,但雨来仍然说没看见,鬼子又扭雨来的耳朵,向两边拉,鬼子又抽出一只手来英雄永生 ————读《雷锋的故事》后感
读了这本书-----《雷锋的故事》,让我深有感触。“从前,有这样一个人,他出生于贫穷家庭,小小年纪就相继失去了兄弟姐妹和父母,不得不寄人篱下,饱受地主们的欺侮。他没有悲观,没有失望,而是不断进取,并且以忙腔热枕帮助了无数需要帮助的人。他不怕苦,不怕累,从没有听见他的抱怨声,他冒着严寒治理沩河水;顶着大洪水抢搬甘蔗种;冒着大雨用脚踩碎泥浆中的疙瘩;顶着大家的否认自愿参军。他积极肯干,他不贪图安逸……一个爱国的小英雄 ——读《小英雄雨来》有感
四年级时,我们学过一篇关于雨来的文章,于是,我在九月份读了一本《小英雄雨来》的书。更深入地了解了这个视死如归的小英雄的故事。这本书讲述了居住在晋察冀地区雪白的芦花村的雨来誓死保护交通员李大叔的安全、与伙伴玩耍时躲避敌人、勇救区领导杜绍英、送鸡毛信、被鬼子抓时绝口不提八路军消息、与八路军里应外合炸毁敌人炮楼这几个主要故事。讲述了雨来在敌人枪口下不屈不饶、誓死保护八路军行踪与消息的经典的爱国故事。书中清明节时颂英雄
清明的雨呀纷纷扬扬,是我们的热泪涌出心房。先烈呀,今天我们集合在一起,向您敬礼,为您歌唱。我们就像纪念碑边的小松树,时刻守卫在您的身旁,我们就像墓地上的鲜花,向您送去问候,向您送去芬芳。清明的雨呀是点点滴滴的音符,谱写出英雄的篇章。我心目中的英雄
说到英雄,什么才是真正的英雄?做出惊天动地业绩的是英雄;为寻求真理献出生命的人是英雄;在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。在我的心目中,安妮·莎莉文就是个不折不扣的英雄。安妮·莎莉文是一名残障教育家,她用超凡的爱心、耐心和毅力唤醒海伦·凯勒的灵魂,带给她光明、快乐、信心、勇气。她在没有教育经验遵循的情况下,用爱慢慢感化了当时桀骜不驯、心智未开的海伦,将她培养成着名作家、演说家和社会活动家。海伦英雄树
铮铮的静立哀泣的是冬夜里的风和天空对语沉默是最好的表白删减了多余的情节甚至不留一片的招摇的叶从没在意路人的一瞥思念太久了春风感动了二月踏着湖水沿着草色款款的走来在某个早晨轻轻地剪开了你珍藏已久举重若轻的包裹悄无声息的放飞了还没来得及整理的心事如同点燃生日的烛火因为等待你赢得了尊敬因为深沉爱你的人英雄
一个英雄,有着一腔沸腾的热血。一个英雄,有着仗义的肝胆。一斤金子,换不来一个英雄。一斤金子,更换不来一个英雄的一滴热血。我崇拜英雄,我羡慕英雄。我希望能成为英雄,可这一切只不过是不可能实现的理想。我一直知道,英雄的高大形象已在人民的心中留下了深刻的印象。英雄,是多么的伟大,想要成为英雄,你必须拥有一颗侠义的心,你必须拥有一腔沸腾的永不干涸的热血!读《英雄少年赖宁》有感
朋友,当百花争艳的春天刚刚来到之时,你一定会欣然地仰对蓝天,迎着自然风大发感叹:啊,多么美好的春天。然而,你是否领悟到:人的青春不也向大自然那样多姿多彩吗?可是一个人的青春要真正地放出异彩,不仅要付出辛勤的汗水,甚至鲜血。尤其是要树立起为国为民的崇高理想。赖宁是四川省石棉县中学的学生,他胸怀大志,想当一名像李四光那样的地质学家。为了实现这个理想,他除了刻苦学习,还常利用节假日到野外探险,采集矿石标英雄壮举 不朽的史话——读《狼牙山五壮士》有感
今天,我读了《狼牙山五壮士》这篇课文后,我有了深深的感受。这篇文章主要记述了在1941年秋,七年六班的五壮士为了掩护群众和连队转移,把敌人引上狼牙山的顶峰,痛击敌人,最后子弹打光了,五壮士便英勇的跳下了悬崖。表现了五壮士热爱人民、热爱祖国、勇于牺牲的革命英雄精神。读了这篇课文后,有几个自然段使我有了很深的感受和印象。第二自然段的“班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振